BARRIOMUNDI I

Tipo de actividad:
Taller
Visita
Cuentacuentos
Audiovisual

Temática:
Conocimiento de la ciudad
Educación para la Diversidad y Convivencia Intercultural
Educación Artística, Creativa y Audiovisual

Concejalía/Otros:
Concejalía de Educación, Infancia, Juventud e Igualdad

Descripción:

Ser iguales supone valorar lo que nos hace diferentes y nos enriquece, y reconocer la necesidad de tener las mismas posibilidades para crecer y ser felices.  Esto ha de ser una mirada, una actitud que adoptamos para abordar la realidad y ante la vida.

Las propuestas que aquí planteamos pretender sensibilizar a los niños y niñas y personas adultas participantes sobre la importancia de conocer nuestros recursos patrimoniales desde una visión multicultural y brindarles la oportunidad de adquirir la mirada crítica y las estrategias para conseguirlo. A TRAVÉS DE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO DE VALLADOLID Y SUS VECINAS Y VECINOS. Teniendo en cuenta como las diferentes culturas, pueblos, etnias y religiones han conformado y conforman nuestra ciudad.

Ell@s serán protagonistas activ@s en todas las acciones planteadas, y la creatividad nuestra principal herramienta: junt@s viajaremos a través de la imaginación y construiremos el mundo que queremos vivir para hacerlo realidad  teniendo en cuenta nuestro pasado.

Estos talleres surgen como refuerzo pedagógico de la iniciativa del ayuntamiento a dar a conocer el patrimonio más cercano.

Ser iguales supone valorar lo que nos hace diferentes y nos enriquece, y reconocer la necesidad de tener las mismas posibilidades para crecer y ser felices.  Esto ha de ser una mirada, una actitud que adoptamos para abordar la realidad y ante la vida.

Las propuestas que aquí planteamos pretender sensibilizar a los niños y niñas y personas adultas participantes sobre la importancia de conocer nuestros recursos patrimoniales desde una visión multicultural y brindarles la oportunidad de adquirir la mirada crítica y las estrategias para conseguirlo. A TRAVÉS DE LA HISTORIA Y EL PATRIMONIO DE VALLADOLID Y SUS VECINAS Y VECINOS. Teniendo en cuenta como las diferentes culturas, pueblos, etnias y religiones han conformado y conforman nuestra ciudad.

Ell@s serán protagonistas activ@s en todas las acciones planteadas, y la creatividad nuestra principal herramienta: junt@s viajaremos a través de la imaginación y construiremos el mundo que queremos vivir para hacerlo realidad  teniendo en cuenta nuestro pasado.

Estos talleres surgen como refuerzo pedagógico de la iniciativa del ayuntamiento a dar a conocer el patrimonio más cercano.

Los centros educativos pueden optar por dos modalidades:

a-RUTA Y TALLER FUERA DEL CENTRO EDUCATIVO POR LOS LUGARES DE INTERÉS PARA LA ACTIVIDAD.

b-TALLER y AUDIOVISULA/CUENTACUENTOS/DEBATE EN EL AULA.

Objetivos:
  • Aprender la historia de nuestra ciudad disfrutando.
  • Educar en la interculturalidad. Somos mundo, somos una sociedad global.
  • Interiorizar que cada persona es única e irrepetible; y que niñas y niños, mujeres y hombres, somos diferentes pero iguales en capacidades y derechos.
  • Potenciar la autoestima y la creatividad.
  • Desarrollar destrezas de comunicación interpersonal y trabajo cooperativo.
  • Inculcar valores de igualdad y respeto.
  • Difundir de una manera divertida el patrimonio cultural vallisoletano.
  • Utilizar diferentes técnicas artísticas para conseguir esa difusión (audiovisual, teatro de marionetas, creatividad infantil, visitas didácticas)
  • involucrar a la ciudadanía en la conservación del patrimonio cultural.
  • Dar protagonismo a las personas que viven ese patrimonio.
Contenidos:

Las actividades que planteamos se articulan a través de:

  • AUDIOVISUALES,
  • TALLERES EN CENTROS ESCOLARES DE LA CIUDAD DE VALLADOLID
  • MATERIALES EDUCATIVOS
  • VISTAS DIDÁCTICAS
  • CUENTACUENTOS

 

Es una propuesta muy enriquecedora e interesante porque:

-Une: INTERCULTURALIDAD Y PATRIMONIO CULTURAL

-Crea actividades y contenidos de interés para el ayuntamiento al ser parte de la iniciativa de recuperar y dar a conocer a la ciudadanía que han hecho historia en Valladolid.

Con una metodología:

  • Participativa y cooperativa.
  • Las personas participantes serán protagonistas del discurrir de las actividades planteadas. Este planteamiento motiva la participación y fomenta el interés del público hacia el tema a tratar, y facilita el debate y diálogo.
  • Utilizamos la narración oral, la imagen, la escritura creativa, el arte y el cuento como hilo conductor para dar a conocer la historia de nuestra ciudad.
  • Contenidos, dinámicas y materiales se adaptan a los diferentes niveles educativos.
  • Experiencial y activa.
  • Parte del patrimonio personal para llegar al patrimonio común.
  • Partimos del conocimiento previo de los niños y niñas para construir conocimiento
Destinatarios:
Educación Infantil
  2º de infantil
  3º de infantil
Educación especial
Educación Primaria

Calendario:

La actividad presencial e realizarán los miércoles entre el 12 de enero y el 15 de junio de 2022.

En tres turnos a elegir:

-9:30-10:30

-11:00-12:00

-12:30-13:30

Duración:
60 minutos

Desarrollo:

INFANTIL: EL PATRIMONIO VALLISOLETANO A TRAVÉS DE LAS SENSACIONES solo en el aula.

  • 5 min. Recepción de los participantes y presentación de los participantes y de la actividad.
  • 10 min. Cómo es nuestro entorno.
  • 20 min. Cuentacuentos. El mundo en mi cesta de la compra.
  • 20 min. MANOS A LA OBRA: Taller de Olores y sabores Barriomundi.
  • 5 min. Proporcionar material escolar según etapa educativa para trabajar en el aula y despedida. Audiovisuales y propuesta de actividades.
  • TOTAL 60 MINUTOS

 

PRIMARIA (Elegir en el aula o ruta por la ciudad)

  • 5 min. Recepción de los participantes y presentación de los participantes y de las actividades.
  • 5 min. ¿Dónde estamos?
  • 45 min.

AULA: Audiovisual en el aula adaptado a cada edad y Taller de Sensaciones a través de la música, la alimentación y los objetos.

RUTA educativa a aquellos lugares de interés para la actividad: Mercados, patrimonio cultural y calles mientras se va trabajando un cuaderno de campo.

  • 5 min. Proporcionar material educativo según etapa educativa para trabajar en el aula y despedida.
  • TOTAL 60 MINUTOS
Condiciones para la realización:

 En EDUCACIÓN ESPECIAL E INFANTIL  las actividades se adaptan a las características del grupo mediante entrevista previa con el Centro Educativo.

Fecha de fin de la solicitud:
09/01/2022

Condiciones de concesión:

Las inscripciones se realizan por riguroso orden de llegada de la solicitud.

Las actividades se reparten en:

-8  para ciclo infantil.

-16 para 1º ciclo de primaria.

-16 para 2º ciclo de primaria.

-4 para Educación Especial.

Observaciones:

Los datos que deben aportar los centros educativos son:

  • Nombre de la actividad:
  • Centro Educativo:
  • Curso escolar:
  • Número de participantes.
  • Teléfono y dirección de correo de contacto.
  • Nombre de responsable del grupo.

Necesidades especiales y observaciones del grupo

Organiza:
Concejalía de Educación, Infancia, Juventud e Igualdad.

Colaboraciones:
El Calabacin Errante.

Dirección/Ubicación:

En los centros escolares y lugares de interés de Valladolid para el desarrollo de la actividad.

Teléfono:
675288857

Email:
elcalabacinerrante@gmail.com

Ficha de la actividad en pdf:

Descargar


Galería de imágenes:


Enlaces de interés:

https://www.elcalabacinerrante.es
https://aulaintercultural.org


¡Inscríbete aquí!

Para participar en esta actividad debes rellenar el siguiente formulario:

¡Inscríbete aquí!